Sach- und Fachtextautor*innen coachen und beraten
Termine
Ort
Online
Veranstalter
VFLL-Akademie
Dozent*in
Irene Rumler
mail@irene-rumler.de | https://www.irene-rumler.de
Irene Rumler hat sich eigentlich schon immer mit Sprache und Texten beschäftigt – als Sachbuchlektorin bei dtv, als Uni-Dozentin für Linguistik und Literarisches Übersetzen in München, als Literaturübersetzerin, Freie Lektorin und „Weiterbildnerin“. Ihre Themenschwerpunkte sind neben Textarbeit und konstruktiver Kommunikation (nicht nur) mit Autor:innen Selbstorganisation, Zeit- und Projektmanagement. Als Systemischer Coach (SG) und Mediatorin begleitet sie außerdem Einzelpersonen, Konfliktparteien und Teams.
(Namen anklicken für mehr Infos)
Für wen?
- (Freie) Lektor*innen
- Übersetzer*innen
Kosten
460,00 € für Mitglieder*
/ 690,00 € für Nichtmitglieder
*VFLL, VdÜ, BDÜ, BücherFrauen, Illustratoren Organisation, Berufsverband Text und Konzept, Selfpublisher-Verband, Junge Verlags- und Medienmenschen, texttreff.de,
Börsenverein des Deutschen Buchhandels LV Bayern, Goldegg Training (Alumni und Absolvent*innen)
Anmeldung
Anmeldeschluss: 23. November 2026
Beschreibung
Schreibprozesse souverän begleiten und Autor*innen bedürfnisgerechte Impulse geben
Als Coach unterstützen Sie Ihre Autor*innen dabei, ihr individuelles Potenzial zu entfalten, ihre Fähigkeit zur Problemlösung zu stärken und ihre Ziele zu erreichen – ohne dabei eigene Ziele zu verfolgen. Sie respektieren die Möglichkeiten und Grenzen Ihrer Coachees, beraten, motivieren und stehen ihnen als wertschätzender und zugleich kritischer Sparringspartner zur Seite. Dazu gehört, dass Sie klare Vereinbarungen treffen, Abläufe strukturieren und vor allem zielführend und partnerschaftlich kommunizieren. Die Kompetenzen dafür erwerben Sie in diesem Onlineseminar.
Voraussetzungen
Sie haben Erfahrung im Lektorat von Sach- und Fachtexten und sind mit dem dafür erforderlichen Schreibhandwerkszeug vertraut.
Lernziele
- Sie kennen Ihre Rolle als Coach und reflektieren Ihre Haltung bei der Begleitung von Autor*innen.
- Sie erfahren, wie Sie Ihre Coachees in allen Phasen des Schreibprozesses unterstützen und ihre Selbststeuerung aktivieren können.
- Sie lernen praxiserprobte Coaching-Tools und Fragetechniken kennen und anwenden.
- Sie können wertschätzendes konstruktives Feedback geben.
Methoden
- Kurzvortrag
- Einzel- und Gruppenarbeiten
- praxisbezogene Übungen
- Rollenspiel
- Diskussion
Hinweise
Erreichen Sie Ihre Ziele im Erfolgsteam!
Sie begreifen die Fortbildung als wertvolle Basis, von der ausgehend Sie Ihre beruflichen Ziele als Autor*innencoach erreichen möchten? In der VFLL-Akademie können Sie in einem Erfolgsteam aus Teilnehmenden dieses Kurses gezielt an Ihrem Erfolg weiterarbeiten – in kleinen Gruppen und mit dem Fokus auf die Professionalierung zum Autor*innencoach. Die Gruppen finden sich im Rahmen der Fortbildung oder direkt im Anschluss. Die Teilnahme ist freiwillig.
Programm
Perspektivwechsel
- In welcher Situation kommen Autor*innen auf Sie zu?
- Mit welchen Erwartungen und Bedürfnissen?
- Bedürfnisse von Autor*innen, die „nur nebenbei“ schreiben
Selbstverständnis und Grundhaltung als Coach
- Klären der eigenen Rolle: Was ist meine Aufgabe? Was nicht?
- Abgrenzung: Was unterscheidet Coaching von Lektorat?
- Haltung: Verantwortung für den Prozess, nicht für das Ergebnis
- Ansatz: systemisches Denken, lösungsorientiertes Vorgehen
Erstgespräch
- Ziel und Erwartungen klären
- Auftrag klären (Art und Umfang der Begleitung, zeitlicher Rahmen, Honorar)
- Sicheren Rahmen schaffen (Vertraulichkeit, Verbindlichkeit von Absprachen, Kommunikation)
Begleitung auf der Sachebene
- Textziel, Textsorte, Zielgruppe klären
- Konsens über Textqualität herstellen
- Schreibprozess strukturieren (4-Phasen-Modell) und Abläufe planen
- Möglichkeiten zur Unterstützung durch KI prüfen
Begleitung auf der Beziehungsebene
- Potenziale und Ressourcen bewusst machen
- Selbststeuerung aktivieren
- Coaching-Methoden nutzen (systemische Fragetechniken)
- Kreativitätstechniken
- Konstruktives Textfeedback
Umgang mit schwierigen Situationen
- Widerstände und Unsicherheiten
- Schreibkrisen